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优化学科建设 引领学术发展 引领学术发展 助推校本教研 ——新学期学科工作部署暨交流培训会侧记

发布作者:    发布时间:2021-11-20

  学科教研室是学校开展校本教研的中坚力量,教研室主任是学科发展的灵魂人物。新学期伊始,面对新政策、新教材、新中考的教育改革新形势,为明确新学期学科发展方向,推动学科教研,优化教师队伍建设,8月25日下午,东北师大附中贝博ballbet狼堡开展了新学期学科工作部署暨交流培训会。

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首先,高中部徐洁老师结合二十三年化学学科教研室主任的工作经历,与在座老师们分享自己对教研室工作的定位思考及校本教研开展的具体做法。交流中,徐老师强调:学科教研室是学习型的实践共同体,要在常规中研究,在研究中创新,在创新中发展;学科教研室要注重文化建设。不仅关注团队文化,还要深化学科文化;学科教研室要服务于教师的专业发展。要基于校本教研、团队教研、区域教研等多种教学研究形式构建学科研究特色。作为学科教研室主任,要具有更强的责任意识,更广的学科视野,更大的教研境界与更深厚的品行修养,“身先足以率人,律己足以服人”,方能引领团队锐意进取。

倾听分享,与会教师们被徐洁老师细致深入的工作态度和人格魅力折服,深受鼓舞。同时徐老师的分享也为各学科教研室的文化建设、教研活动的开展、教师梯队的培养启迪新思路。

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会议第二项,英语、历史两位学科教研室主任就教师队伍建设及基于中考命题研究的组内教研进行分享。

英语学科组内教师四十余人,罗焱峰老师在工作中充分发挥“鲶鱼效应”,设计多元化的教科研活动,调动组内教师专业热情;通过共同阅读带动课题研究,培养组内教师学术发展;围绕国家最新政策文件设计研究活动,带领组内教师掌握教育改革的新动态。教师发展是一项系统工程,每位教研室主任任重而道远!

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历史学科栾玉峰老师以“精准识变,科学应变,主动求变”为题介绍组内教研工作的开展情况。“精准识变”强调教研活动要有前瞻性,不仅是知识立意,更要强调素养立意和能力立意。“科学应变”是应对中考试题改革、核心素养提出、部编教材革新等新形势要做到稳中求变。梳理出“拓荒—深耕—精播”的教研思路,并在教学实践中落实核心素养和德育目标,真正做到“主动求变”。两位学科主任的分享展现了附中学科教研室浓郁的学术氛围和明珠教师们不断超越自我的精神风貌。

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会议第三项,教务处张冬梅老师和研究室朱雨楠老师将本学期重点工作和与会教师交流。张冬梅老师强调一要深化课程改革,推进综合实践课程在课堂教学中落地;二要创新作业设计,围绕双减政策,实现多元化作业分层。朱雨楠老师从教学研究、教师评价和教师培训三方面介绍了本学期重点工作,强调管理精细化、培训一体化、交流多向化和考评多元化。

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最后,校长刘丽君老师感谢了三位学科主任的精彩分享,同时总结强调了学科教研室工作的开展要体现领先性和学术性。各学科主任要高站位、高水平、高境界地开展深层次校本教研。要做好学科传承,实现教育资源的迭代更新,优化学科建设,打造一支学术引领、专业夯实、底蕴深厚,具有附中特色的学术型、研究型、创新型教研团队!

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