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常规落地闭环培养 助推教师专业发展 ——新教师入门课活动侧记

发布作者:    发布时间:2021-11-20

教师是学校教育发展的第一资源,为使新教师快速适应教学节奏,转变角色定位,感受附中学术氛围,促进教师专业发展,东北师大附中贝博ballbet狼堡通过系统性闭环培养机制,进行了为期三周的新教师入门课活动。

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筹备动员 高度重视

学校高度重视新教师培养,课例展示前召开新教师及学科教研室主任入门课筹备会。教研主管校长蒋礼老师在会上首先欢迎六位新教师加入附中大家庭,同时向新教师们介绍了入门课的相关要求,强调工欲善其事,必先利其器。

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课例展示 突破自我

入门课是新教师在学校的公开“首秀”,如何呈现一节优质的入门课,六位新教师既激动又紧张。怎样新颖地导入课堂,怎样取舍材料案例,怎样更好地把重难点知识讲给学生,怎样润物无声地渗透学科素养,详案修改了一次又一次。师傅和组内教师及时的心理疏导和经验点拨给了新教师们不断完善的信心和动力。最终呈现出来的六节入门课不能说是尽善尽美,却都展现出了新教师们踏实的专业功底、满腔的教学热情和自信的精神面貌。

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以下是六位新教师授课的精彩瞬间。

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数学教师 佟坤卓

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数学教师 王庆新

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化学教师 于正航

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道德与法治教师 阎爽

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历史教师 王昊

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地理教师 白晓珊

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组内评课 博采众长

为确保新教师能得到更专业更全面的点评,每节入门课均选在学科组会时间进行,保障了全组教师听评课的系统化机制。从表象的教姿教态、板书书写到深层的授课逻辑、知识点把控,老师们的点评或严肃犀利,或温和鼓励,无不承载着对新教师们满满的期望和寄托。校长和主管领导也都参与了听评课环节,希望新教师们虚心听取组内教师意见,博采众家之长。

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总结交流 未来可期

入门课后,学校组织了一场经验分享会,六位新教师纷纷畅谈自己在备课中和授课后的所思、所想、所感、所悟。

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教学无止境。分享会的最后,校长刘丽君老师向新教师提出几点殷切期望。希望新教师能够以本次入门课为契机,明晰自己的专业发展方向和目标路径,不断扩大教学视野和教学境界。同时强调专业发展的四种意识:一是自觉意识,教师发展外烁为辅,内修为主;二是团队意识,教学管理凝聚共识,合力而为;三是角色意识,真实交往,师生互相成就;四是内涵意识,专业为王,夯实自我,坚守自我。

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路漫漫其修远兮。相信通过学校系统化的培养机制和教师的潜心专研,新教师们定能不断充实自我,突破自我,迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师,接好明珠优质教学的接力棒!

 



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